為全面提升輔導(dǎo)員心理育人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與工作實(shí)效，3月26日下午，學(xué)校第四十四期輔導(dǎo)員沙龍?jiān)诔瘯焾@示范性園區(qū)二層團(tuán)體輔導(dǎo)室舉行。本期沙龍由長(zhǎng)安大學(xué)“育見(jiàn)心光”輔導(dǎo)員工作室承辦，以“輔導(dǎo)員心理健康教育工作的‘知’與‘行’”為主題，特邀陜西高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升訓(xùn)練營(yíng)“業(yè)務(wù)標(biāo)兵”獲得者、陜西師范大學(xué)輔導(dǎo)員賈丹陽(yáng)，以及長(zhǎng)安大學(xué)“育見(jiàn)心光”輔導(dǎo)員工作室主持人劉志興作主題分享。我校2024年、2025年入職的專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員、各院（系）負(fù)責(zé)心理育人專(zhuān)項(xiàng)工作的輔導(dǎo)員及“育見(jiàn)心光”工作室全體成員等60余人參加沙龍。

沙龍現(xiàn)場(chǎng)

賈丹陽(yáng)結(jié)合新時(shí)代高校學(xué)生心理健康工作實(shí)際，圍繞洞悉“變”與“常”、筑牢“防”與“護(hù)”、把握“度”與“法”、關(guān)照“他”與“己”展開(kāi)分享。她剖析了當(dāng)前學(xué)生心理問(wèn)題壓力源多元化、表征隱蔽化、求助態(tài)度矛盾化等新特征，指出輔導(dǎo)員要準(zhǔn)確把握時(shí)代變化與學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，在變化中堅(jiān)守育人初心。結(jié)合具體案例，她分享了談心談話(huà)的共情技巧、家校協(xié)同的溝通策略，強(qiáng)調(diào)要把握好工作的溫度與尺度、原則與靈活。在關(guān)注學(xué)生心理健康的同時(shí)，輔導(dǎo)員也要注重自我關(guān)懷與心理調(diào)適，保持積極穩(wěn)定的工作狀態(tài)。

劉志興立足高校心理育人實(shí)踐，以“五育融合·文韻潤(rùn)心”為核心，系統(tǒng)梳理了其個(gè)人在心理育人工作的探索成效與品牌建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。他分享了“從無(wú)到有、從有到精”的迭代升級(jí)思路，闡述了如何通過(guò)整合資源、凝練特色、打造載體，推動(dòng)心理育人活動(dòng)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目化運(yùn)作、品牌化發(fā)展。結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷，他分享了輔導(dǎo)員在心理育人領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路徑與心得，鼓勵(lì)大家立足崗位、深耕細(xì)作，在服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

心理健康教育與咨詢(xún)中心主任張芳寧在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)，提升輔導(dǎo)員心理育人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，是發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生工作中關(guān)鍵作用的重要支撐。各院（系）要緊密結(jié)合學(xué)校春季學(xué)期心理健康教育工作安排，推動(dòng)“健康第一”教育理念走深走實(shí)，充分發(fā)揮二級(jí)心理輔導(dǎo)站在育人實(shí)踐中的陣地作用，高質(zhì)量開(kāi)展好“3·25—5·25”大學(xué)生心理健康教育宣傳季系列活動(dòng)，吸引更多學(xué)生參與形式多樣、內(nèi)涵豐富的心理健康教育實(shí)踐，把心理育人融入日常、抓在經(jīng)常，以專(zhuān)業(yè)守護(hù)與暖心陪伴為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，參會(huì)輔導(dǎo)員結(jié)合高關(guān)懷學(xué)生幫扶中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)深入交流與研討。

（供圖：白云昀  審稿：張芳寧  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）